Articoli di Stefano Agnoletto, Geraldina Colotti, Confederazione Sindacale Internazionale, redazione blog La Casualità del Moto, Mario Sommella, Gianni Tognoni e Laura Greco. La Bottega dedica un nuovo dossier a quanto sta accadendo il Venezuela. Come già accaduto finora, non sempre troverete pareri concordi sul governo bolivariano, sulla figura di Maduro e su tanti altri aspetti della crisi, ma, a differenza

Il 22 dicembre del 1961 Cuba viene dichiarata territorio libero dall’analfabetismo: la “Giornata dei lavoratori dell’istruzione”. In questo giorno del 1961, Cuba si dichiarò libera dall’analfabetismo, in seguito all’Anno dell’Istruzione, durante il quale oltre 200.000 cubani si offrirono volontari nelle brigate di alfabetizzazione. Oltre 700.000 cubani impararono a leggere e scrivere e il tasso di alfabetizzazione cubano salì al 96%, uno dei più alti al mondo. Durante la Rivoluzione Sandinista in Nicargaua molti cubani che erano presenti solo ed esclusivamente per l’alfabetizzazione con ottimi risultati raggiunti. Fu una Vittoria della Rivoluzione per l’innalzamento del livello culturale ed educativo del popolo. La Campagna Nazionale di Alfabetizzazione a Cuba fu una campagna nazionale lanciata nel 1961 dal governo cubano su iniziativa di Che Guevara per ridurre l’analfabetismo e aumentare la percentuale della popolazione iscritta a scuola. I preparativi per la campagna iniziarono nel 1960 e si conclusero ufficialmente il 22 dicembre 1961, quando il governo dichiarò Cuba, in Plaza de la Revolución José Martí, Territorio Libero dall’Analfabetismo. Nel 1958, il tasso di analfabetismo tra gli abitanti delle città era dell’11%, rispetto al 41,7% nelle aree rurali. La campagna ridusse l’analfabetismo al 3,9% entro il 1961. Quell’anno, il 1961, fu proclamato “Anno dell’Istruzione” a Cuba. Dopo il trionfo della Rivoluzione cubana il 1° gennaio 1959, uno dei principali problemi che il governo rivoluzionario dovette affrontare fu l’analfabetismo. Il 26 settembre 1960, il Comandante in Capo Fidel Castro dichiarò all’Assemblea Generale delle Nazioni Unite che Cuba sarebbe stato il primo Paese delle Americhe a non avere un solo analfabeta. La Campagna Nazionale di Alfabetizzazione fu coordinata e controllata da un’unica struttura organizzativa, la Commissione Nazionale per l’Alfabetizzazione e l’Educazione Fondamentale, creata nel marzo 1959 e composta da organizzazioni governative e non governative , attraverso le quali la società partecipò al processo. La Commissione comprendeva una Sezione Tecnica, la cui funzione era quella di organizzare il lavoro pedagogico e formare gli insegnanti di alfabetizzazione, nonché di svolgere lavori statistici . Il censimento condotto tra novembre 1960 e agosto 1961 contò 985.000 analfabeti a Cuba. I compiti specifici dell’alfabetizzazione furono infine decentrati a livello provinciale e municipale , in quanto questi enti avevano responsabilità diretta nell’ambito delle loro giurisdizioni. Durante l’attuazione del piano, si svolsero anche il Congresso Nazionale sull’Alfabetizzazione (2-5 novembre 1961) e il Seminario Internazionale Studentesco sull’Analfabetismo, che analizzarono le attività svolte e gli obiettivi raggiunti. Nella fase finale, gli sforzi furono intensificati sulla base delle misure adottate al Congresso. Brigate per l’alfabetizzazione Il nucleo della campagna è stato portato avanti principalmente attraverso brigate di volontari che hanno viaggiato in tutto il paese per svolgere attività di alfabetizzazione. Queste brigate hanno utilizzato il manuale “Insegniamo ad alfabetizzare” e l’ opuscolo “Supereremo” come materiali didattici . Il manuale era destinato a guidare l’insegnante di alfabetizzazione; l’opuscolo era un quaderno di esercizi con esercizi per gli studenti e materiale fotografico a supporto della lezione. Consisteva in quindici lezioni su temi sociopolitici, permeate dal contenuto ideologico della Rivoluzione cubana , con titoli come ” OEA “, ” INRA “, “La Rivoluzione”, “Fidel è il nostro leader” e “La terra è nostra”, tra gli altri. All’inizio del 1960 fu formato il Contingente Insegnanti Volontari, composto da tremila insegnanti e giovani che svolgevano attività di alfabetizzazione nelle regioni montuose. Successivamente, questi volontari formarono la Brigata Frank País, che svolse il suo lavoro nelle montagne delle province di Oriente e Las Villas e nella Sierra de los Órganos a Pinar del Río. Sempre nel 1961 furono create le Brigate Conrado Benítez , dal nome di un volontario diciottenne ucciso dai guerriglieri di Escambray guidati da Osvaldo Ramírez García .  Queste brigate erano composte da studenti , in totale 105.664, di età compresa tra i sette e i diciannove anni. Per unirsi era necessaria l’autorizzazione dei genitori. Gli studenti venivano addestrati per diverse settimane nell’accampamento di Varadero e venivano dotati di un’uniforme speciale, vestiti, una coperta e una lampada a olio con cui potevano attraversare l’accampamento di notte:  queste lampade divennero il simbolo delle Brigate. L’esperienza non fu priva di rischi: i giovani furono presi di mira dai controrivoluzionari e 10 di loro furono uccisi, tra cui l’insegnante Manuel Ascunce Domenech e l’uomo nella cui casa alloggiava, Pedro Lantigua , assassinati dal gruppo di Julio Emilio Carretero. Furono create anche altre brigate, come le “Brigate Patria o Morte”, composte da lavoratori che ricevevano il loro salario regolare mentre svolgevano questo lavoro di alfabetizzazione. Alla fine dell’estate del 1961, le brigate erano pienamente operative e contavano circa 178.000 insegnanti di alfabetizzazione popolare, 30.000 brigadisti operai e 100.000 brigadisti Conrado Benítez. Risultati Il 22 dicembre 1961, il governo dichiarò la Campagna Nazionale di Alfabetizzazione un successo e, in Piazza della Rivoluzione José Martí, dichiarò Cuba Territorio Libero dall’Analfabetismo. Questa dichiarazione fu fatta in un discorso pronunciato da Fidel Castro in quell’occasione. Da allora, quel giorno è stato celebrato nel Paese come Giornata Nazionale dell’Educatore. Nel corso dell’anno, 707.212 persone impararono a leggere e scrivere. Il tasso di analfabetismo di Cuba scese da oltre il 20% (nel 1958) al 3,9% (dopo la campagna del 1961), un tasso molto più basso di quello di qualsiasi altro paese latinoamericano in quel momento. Prima del 1959, circa il 40% dei bambini cubani non andava a scuola, una percentuale che scese al 20% nel 1961, resa possibile dall’aumento del numero di insegnanti nelle aree rurali. La campagna ebbe anche la capacità di mobilitare massicciamente la popolazione cubana. Bhola, in uno studio dell’UNESCO del 1984 su otto campagne di alfabetizzazione in diversi paesi del mondo, afferma che la campagna cubana del 1961 si distingue per la sua velocità e intensità. Associazione Nazionale di Amicizia Italia-Cuba